БЛОК №3 Оценка качества условий реализации Программы (психолого-педагогических, кадровых, материально-технических, предметно-пространственной среды)

Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации») образовательные организации – это организации, которые осуществляют на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана (далее – Организация).

Под образовательной деятельностью понимается деятельность по реализации образовательных программ. Образовательная программа дошкольного образования должна соответствовать заданным требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – Стандарт) и учитывать принципы Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (далее – Программа). Важнейшей составляющей образовательной деятельности, осуществляемой организацией по образовательной программе дошкольного образования, является развивающее оценивание данной образовательной деятельности. Оценочная деятельность необходима для её усовершенствования.

На уровне образовательной организации система оценки качества реализации образовательной программы дошкольного образования должна решать целый ряд задач:

-повышение качества реализации образовательной программы дошкольного образования;

-обеспечение объективной экспертизы деятельности Организации в процессе оценки качества образовательной программы дошкольного образования;

-задание ориентиров педагогам в их профессиональной деятельности и перспектив развития самой Организации .

Оценка-психолого-педагогических-условий (2).pdf